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1. 人民日报连续发文批评课外培训机构乱象，这些机构前景如何？

人民日报连续发文批评课外培训机构乱象，这些机构前景如何？

人民日报连续发文批评课外培训机构乱象，这些机构前景如何？

纵观今天课外培训机构乱象，让有一点爱国之心的人不无担心。

校外培训机构是近些年出现的一种以谋利为目的的特殊行业，是新中国建国前，建国后，改开前不曾有的行业。

其实，从前和今天的学校本来就是学子求知的地方，这是毫无疑意的。而今天的校外培训机构的存在无异于画蛇添足。如果学子们经常去校外培训机构去补课以谋求更多的知识，我们的学校还有她的存在价值了吗？

今天的教育应该回归，回归到正常的教书育人的轨道上来。老师对在校的学生学习较差生，应该有责任进行课后辅导，补习(原叫吃偏饭)，这是忠诚党的教育事业的具体体现；也是一个灵魂工程师力争上游，做好本职工作的体现；同时也是提高教学质量的必由之路。

今天的校外培训机构国外有吗？为什么校外培训机构遍地开花？她乱象是怎么造成的？校外培训机构可以收取高额学费，为什么校内的老师就不允许补课呢？老师校内补课收费为什么就要被解聘呢(个人认为校内老师补救落后生根据时间的长短，可以适当收费。但是国应制定较底的收费标准)？如果允许校内老师补课，并收取较低的补课费，校外的培训机构的乱象就会迎刃而解。这就叫既治标又治本，收到标本兼治的效果。

作为非常了解这个行业的我，简单发表下对这个问题的看法。

第一、有问题的不是依法举办的课外培训机构，而是我们的教育治理水平。

课外培训机构是根据市场的教育需求而存在和发展的，这符合经济规律，不是人为所导致的。因此，也不可能因为人为的消灭掉。

第二、要根据不同情况，分别处理。没有依法办学的，必须坚决取缔，该处罚的也不能手软。最好的方法就是***部门联合执法，根除违法办学行为，不给这样的培训机构有生存的空间，而不是雷声大，雨点小，不分青红皂白一锅端，这是极其不负责任，应该被依法追究责任的行为。

第三、切实加强学校的教育教学管理，学校的教学质量如何，直接导致学生有没有必要到课外学习。不能本末倒置，把学校的责任和义务忽略了，反而到校外寻求解决方法。

至于其它的诸如高考需要了、竞争激烈了等等，都是体制机制问题，同样需要提升国家教育发展治理水平逐步解决。

所以，课外培训机构仍然会继续存在和发展下去，这是客观规律，不会以人的主观意愿为转移。依法办学，仍然有广阔的空间和美好的发展前途！

机构离开资本，老师重回讲台，让无序发展回归理性，让教育回归本质；

9.9元的试听课，送精美教材；微商式推广，大力度的广告，这是目前在线教育的玩法

只有培训班才租得起的门面，别人家的孩子，贩卖焦虑，这是线下各类培训机构的营销手段

没有功利性，你信吗；

但，教育恰恰是需要离功利性最远的行业，脱离本质，只会让教育改革的路越走越远，复兴之路愈加邓艰难。

课外培训机构的遍地开花不是偶然的，有需求就有市场。这个需求来源的锅不能一味由家长背。

家长也不都是傻子，培训机构如果一点作用都没有，家长们也不可能拿钱打水漂。

目前来看，培训机构之所以发生这么多乱象，整个教育模式是与教育规律背道而驰的，但你不能否认的是，他们对高考成绩的提高还是起到了一定的作用。

与培训机构类似的还有衡中模式，他们异曲同工的都是套路化、模板化教学，通过大量的机械式的训练来达到高考高分的目的，这不是在培养人才，而是流水线化培养考试机器。

我这样说并非没有依据，拿最能考察学生分析问题解决问题能力的数学物理奥赛的成绩一对比，不论是校外培训机构还是衡中，立马显了原形。

不要说培训机构和衡中不重视奥赛，小升初奥赛是很多培训机构的重点，衡中除了数学物理，其它奥赛成绩还是亮眼的。

还有师资力量，大家都知道，黄冈中学以前是高考神话，现在沉沦了，原因就是大批优秀的教师被挖走了，但是衡中和培训机构的教师有人挖吗？不要说什么情怀，更不要说什么培训机构和衡水待遇高，现在的一些超级中学，特别是沿海一带的，没有出不起钱的，真的是名师会没有人挖？

随着人民日报的批评，这次八省联考试题模式的改变，高考逐渐从考量大、模板化的模式，向考察考生分析问题解决问题的能力的方向转变，那些依靠套路化、模型化机械训练的培训机构和衡中为代表的学校，如果不做出改变，真正的做到个性化培训，注重启发培养学生分析问题解决问题的能力，等待他们的将是家长们的用脚投票。

以前为什么有那么多农民和城市普通家庭的孩子可以考上好大学，而现在却很少？因为只有智商是没法用钱改变的。

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